Diebe auf dem Schulhof

Dieses Buch wurde von meiner Tochter (7 Jahre) begeistert aufgenommen. Sie liebt Detektivgeschichten, es darf aber auch nicht zuuuu spannend sein. Bei anderen Büchern sagte sie mir schon manchmal, dass sie diese abends nicht lesen kann. Diese Geschichte um einen Diebstahl während des Schulbasars und die Aufklärung durch die drei Schüler-Detektive Lea, Jakob und Tom ist da genau richtig. Toll finde ich, dass die Geschichte zeigt, dass man sehr vorsichtig mit Verdächtigungen sein sollte. Hin und wieder wird auf Bibelstellen bzw. christliche Aspekte Bezug genommen.
In dem Vorlesetext gibt es zwischendurch immer wieder Sätze, die besonders groß geschrieben und einfach gehalten sind. Diese können dann Leseanfänger schon selber lesen. Für Erstleser ist das toll. Meine Tochter (2. Klasse) lasse ich einfach mehr Text lesen und wir wechseln uns ab. Sie fieberte richtig mit den Figuren des Buches mit und freute sich, wenn wir abends wieder zu diesem Buch griffen. Die Illustrationen sind auch sehr gelungen. Wir werden das Buch bestimmt nicht nur einmal zusammen lesen.

Bei einem Schul-Basar auf dem Pausenhof verschwindet die Kasse. Wurde sie etwa gestohlen?? Das wäre besonders bitter, da die Schüler für einen wohltätigen Zweck sammeln. Lea, Jakob und Tom gehen der Sache nach: Wer hat sich verdächtig verhalten? Schnell werden Personen verdächtigt, aber sind diese auch wirklich schuldig? Wie passend, dass der Relilehrer das Thema Vorurteile im Unterricht durchnimmt...
Eine richtig schöne Detektiv-Geschichte für Leseeinsteiger ist das! Nach dem Prinzip der »Erst-ich-ein-Stück-dann-du« Erstlesereihe, bei der der meiste Text vorgelesen und kurze Sätze vom Leseanfänger gelesen werden. Immer abwechselnd.
Der Part für die Kinder ist mit einer kleinen Eule gekennzeichnet und in großer Schrift, der Part des Vorlesenden ist etwas kleiner, aber immer noch »zweitleserfreundlich«. Besonders gut finde ich bei der »Lies mit mir« Reihe, dass die schwierigen Wörter am Anfang des Buches in Silben und Aussprache extra aufgeführt werden (z.B. Typen = TÜ-PEN).
Meine Tochter (Ende 1. Klasse) war total gefesselt von der Geschichte. Sie wollte unbedingt wissen, wie es weiter geht und hat fleißig mitgerätselt, wer denn der Dieb sein könnte. Die Handlung animiert auch dazu und ist zugleich sehr authentisch, regt zum Nachdenken an. Außerdem fand ich den Text gut vorlesbar, dem natürlichen Wortlaut und Sprachgebrauch entsprechend.
Können wir sehr empfehlen!

Bei einem Schul-Basar auf dem Pausenhof verschwindet die Kasse. Wurde sie etwa gestohlen?? Das wäre besonders bitter, da die Schüler für einen wohltätigen Zweck sammeln. Lea, Jakob und Tom gehen der Sache nach: Wer hat sich verdächtig verhalten? Schnell werden Personen verdächtigt, aber sind diese auch wirklich schuldig? Wie passend, dass der Relilehrer das Thema Vorurteile im Unterricht durchnimmt...

Eine richtig schöne Detektiv-Geschichte für Leseeinsteiger ist das! Nach dem Prinzip der »Erst-ich-ein-Stück-dann-du« Erstlesereihe, bei der der meiste Text vorgelesen und kurze Sätze vom Leseanfänger gelesen werden. Immer abwechselnd.

Der Part für die Kinder ist mit einer kleinen Eule gekennzeichnet und in großer Schrift, der Part des Vorlesenden ist etwas kleiner, aber immer noch »zweitleserfreundlich«. Besonders gut finde ich bei der »Lies mit mir« Reihe, dass die schwierigen Wörter am Anfang des Buches in Silben und Aussprache extra aufgeführt werden (z.B. Typen = TÜ-PEN).

Meine Tochter (Ende 1. Klasse) war total gefesselt von der Geschichte. Sie wollte unbedingt wissen, wie es weiter geht und hat fleißig mitgerätselt, wer denn der Dieb sein könnte. Die Handlung animiert auch dazu und ist zugleich sehr authentisch, regt zum Nachdenken an. Außerdem fand ich den Text gut vorlesbar, dem natürlichen Wortlaut und Sprachgebrauch entsprechend.

Können wir sehr empfehlen!