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ISBN 978-3-7751-7135-9 (E-Book)
ISBN 978-3-7751-5358-4 (lieferbare Buchausgabe)

Datenkonvertierung E-Book:
Satz & Medien Wieser, Stolberg

© der deutschen Ausgabe 2012
SCM Hänssler im SCM-Verlag GmbH & Co. KG · 71088 Holzgerlingen
Internet: www.scm-haenssler.de; E-Mail: info@scm-haenssler.de

Originally published in English under the title: Courting Miss Amsel
© der Originalausgabe 2011 by Kim Vogel Sawyer
Published by Bethany House, a division of Baker Publishing Group, Grand Rapids, Michigan, 49516, U.S.A.
Cover design by Brand Navigation
Cover photography by Steve Gardner, PixelWords Studio, Inc.
All rights reserved.

Die Bibelverse sind, wenn nicht anders angegeben, folgender Ausgabe entnommen:
Neues Leben. Die Bibel, © der deutschen Ausgabe 2002 und 2006
SCM R.Brockhaus im SCM-Verlag GmbH & Co. KG, Witten.

Übersetzung: Ulrike Chuchra, M.A.
Umschlaggestaltung: OHA Werbeagentur GmbH, Grabs, Schweiz; www.oha-werbeagentur.ch
Satz: Satz & Medien Wieser, Stolberg

Meinem Bruder Brad gewidmet.
Er ist eine Inspiration für seine Schüler (und für mich).

Wenn ich zu dir bete, erhörst du mich;
du machst mir Mut und gibst mir Kraft.

Psalm 138,3

Inhalt

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Epilog

Danksagung

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[ Zum Inhaltsverzeichnis ]

1

Walnut Hill, Nebraska
September 1882

So habe ich mir das nicht vorgestellt.

Mit geschwungener Schrift war ihr Name – Miss Robin – auf der schwarz gestrichenen Tafel hinter ihr zu lesen, als Hannah auf der erhöhten hölzernen Plattform stand und in den ernsten Gesichtern nach einem Funken Begeisterung suchte. Reihe um Reihe zeigten die Lippen keine Andeutung eines Lächelns und die Blicke waren misstrauisch. Ihr Magen flatterte.

Sie drückte die Hände auf den glatten Stoff ihres Taftrocks und setzte ein strahlendes Lächeln auf. Jemand musste den Anfang machen. »Also …« Ihr trockener Mund ließ das Wort wie ein Knurren klingen, und in der ersten Reihe zuckte ein kleines, bezopftes Mädchen zusammen. Hannah räusperte sich. »Also, jetzt, wo ihr meinen Namen kennt, würde ich gern eure erfahren. Nehmt alle eure Tafeln und die Kreide« – in sofortigem Gehorsam wurden die Schiefertafeln mit schabendem Geräusch über die abgenutzten Bänke geschoben – »und schreibt euren Namen in Schönschrift darauf. Dann haltet die Tafeln hoch, damit ich sie sehen kann.«

Die Köpfe beugten sich über die Tische. Leiste kratzte die Kreide über den Schiefer. Ein angenehmer Geruch wehte durch die offenen Fenster des Schulraums, und Hannah füllte ihre Lungen mit einem zufriedenen Atemzug. Wie wunderbar, ihre Schüler folgten ihren Anweisungen. Wie viele Jahre hatte sie auf diesen Moment gewartet? Mindestens ein Dutzend. Ihr Vater hatte gemeint, es würde nie dazu kommen, und manchmal hatte sie ihm geglaubt. Doch jetzt war es so weit. Sie stand vor ihrer eigenen Klasse.

Manche Träume erfüllen sich doch, Papa.

Mit einem Blinzeln vertrieb sie ihre Glückstränen, als ein weiteres Geräusch verriet, dass die Tafeln gehoben wurden. Frisch geschrubbte Finger hielten sie dicht unters Kinn. Sie öffnete das Klassenbuch, das auf ihrem Schreibtisch lag, und hakte die Namen ab, die mit denen auf den Tafeln übereinstimmten. Martha Sterbinz, Jane Heidrich, Andrew Bride, Henry Libolt, Louisa Bride …

Manche Namen waren leserlich geschrieben, andere waren ein bisschen schwierig zu entziffern. Unabhängig davon bedankte sich Hannah bei jedem Kind mit einem anerkennenden Lächeln, doch kein einziges lächelte zurück. Sie hatte sich danach gesehnt, in einer kleinen Schule auf dem Land zu unterrichten, wo ältere und jüngere Kinder wie in einer großen Familie zusammenkamen. Als Lehrerin für die ländliche Gemeinde in Walnut Hill in Nebraska angenommen zu werden bedeutete für sie die Erfüllung ihres größten Traums. In keiner ihrer Fantasien waren jedoch wortkarge Kinder vorgekommen.

Auf der rechten Seite des Raums teilten sich zwei sommersprossige Jungen eine Bank und eine Tafel. Ein Lächeln schlich sich auf Hannahs Lippen, als sie ihre Namen las – Johnny und Robert –, die übereinandergeschrieben und mit Pfeilen versehen waren, um zu verdeutlichen, welcher Name zu welchem Jungen gehörte. Sie legte ihren Stift auf das Klassenbuch und ging zum Tisch der Jungen hinüber. In dem stillen Raum wirkte das sanfte Rascheln ihrer Röcke auf dem hölzernen Boden wie eine Störung.

»Johnny … und Robert.« Sie sah ihnen direkt ins Gesicht, während sie die Namen aussprach. Beide starrten sie aus braunen Augen unverwandt an. Mit ihren dichten, gebogenen Wimpern, den runden, sommersprossigen Wangen und den gleichen Wirbeln im Haar ähnelten sie sich wie ein Ei dem andern. »Seid ihr Zwillinge?«

Der Junge auf der linken Seite schüttelte den Kopf. »Nein, Madam. Brüder. Ich bin acht.« Er tippte sich mit dem Daumen an die Brust und richtete ihn dann auf seinen Bruder. »Er ist sieben.«

»Ich verstehe.« Hannah schluckte. Die Blicke der anderen Kinder im Raum schienen sie zu durchbohren, so gespannt waren sie. »Ihr habt eure Vornamen ganz wunderbar aufgeschrieben, aber euer Nachname fehlt noch. Könnt ihr ihn mir sagen?«

Sie hätte es nicht für möglich gehalten, doch ihre Augen wurden noch größer. Der jüngere – Robert – sog die Lippen nach innen. Sein Kinn zitterte. Was um alles in der Welt hatte sie getan, um ihm solche Angst einzujagen? Sie schaute Johnny an und gab ihrer Stimme einen sanften Klang. »Wisst ihr euren Nachnamen?«

Die beiden wechselten einen ängstlichen Blick, gaben jedoch keine Antwort. Das schwere Pendel der Wanduhr zählte die vorbeitickenden Sekunden laut ab. Dann weckte eine leichte Bewegung in der hinteren Reihe Hannahs Aufmerksamkeit. Ein hochgewachsenes, schlankes Mädchen, dessen blondes Haar streng aus dem Gesicht gekämmt war, streckte die Hand nach oben.

Hannah versuchte sich an den Namen des Mädchens zu erinnern. »Martha?«

Das schüchterne Nicken des Mädchens bestätigte, dass Hannah richtig geraten hatte.

»Möchtest du eine Frage stellen?«

Martha stand auf und leckte sich die Lippen. Sie stützte sich auf der Bank ab, als brauche sie Halt. »Ich wollte Ihnen nur sagen, Madam … dass das die Townsend-Jungen sind. Sie wohnen auf einer Farm südlich der Stadt.«

»Danke, Martha.«

Das Mädchen sank auf ihren Platz zurück und ließ die Schultern hängen.

Hannah wandte sich wieder Johnny und Robert zu. »Ihr seid also Johnny und Robert Townsend.«

Sie nickten im Gleichtakt.

»Wisst ihr beiden, wie man Townsend schreibt?«

Klappernd ließ Johnny die Tafel aus der Hand fallen und hielt sich die Hände vors Gesicht. Robert starrte sie an. Eine Träne tropfte ihm von den Wimpern und kullerte über seine Wange. Das Mädchen mit den Zöpfen in der ersten Reihe fing an zu weinen und füllte den Raum mit ihrem Kummer. Verwirrt sah sich Hannah um. Sämtlichen Schülern war Angst oder Ablehnung ins Gesicht geschrieben.

Hannah legte Johnny eine Hand auf die Schulter. »Schau mich an.« Ganz langsam nahm er die Hände herunter und linste zu ihr hoch. »Warum hast du solche Angst?«

»Werden … werden Sie mich« – seine Schultern zuckten, als er gegen die Tränen kämpfte – »schlagen, wenn ich ihn falsch schreibe?«

Verwirrt runzelte Hannah die Stirn. »Dich schlagen?«

»Ja, Madam.« Johnnys Lippen zitterten so heftig, dass seine Worte wie ein Piepsen klangen. »Ich hab' meinen Nachnamen den ganzen Sommer nicht geschrieben, und jetzt weiß ich nicht mehr, wie er geht. Bitte schlagen Sie mich nicht.« Eine weitere Träne rollte über Roberts Wange. Die Jungen hielten sich fest an den Händen.

Hannah schaute durch den Raum und sah allen Kindern ins Gesicht. So viele bange Blicke – und jetzt verstand sie warum. Sie hob die Röcke, wirbelte zur Vorderseite des Raums und blieb direkt vor der Bank stehen, wo das kleine bezopfte Mädchen noch immer wimmerte.

»Kinder, wie hat euch euer vorheriger Lehrer bestraft?«

Ein missmutig wirkender Junge in der zweiten Reihe streckte eine Hand in die Luft und hielt mit der anderen seine Tafel hoch. William Sholes stand dort in ordentlichen Blockbuchstaben.

Hannah sagte: »Bitte erzähl es mir, William.«

Mit einem Satz sprang William auf. »Wenn wir Fehler gemacht haben, hat Mr Shanks uns übers Knie gelegt und uns mit dem Stock dort kräftig verschlagen.« Er nickte zur Ablage an der vorderen Wand des Raums hin.

Hannah trat auf die Lehrerplattform und nahm einen dünnen, geschälten Holzstab in die Hand, der einen knappen Meter lang sein mochte. Sie hatte ihn am Abend vorher entdeckt, als sie das Klassenzimmer für den ersten Schultag vorbereitet hatte, und hatte angenommen, er diene als Zeigestock. Sie hielt ihn hoch. »Meinst du diesen Stock?«

Das Jammern des kleinen Mädchens mit den Zöpfen verwandelte sich in panisches Schluchzen. Das Kind war so klein, dass seine Beine eher nach vorne abstanden, als in Richtung Boden zu knicken. Es konnte den brennenden Schmerz der Rute unmöglich am eigenen Leib erfahren haben, aber vielleicht hatten die älteren Schüler erzählt, was ihm drohte. Wenn Mr Shanks sich in diesem Moment im Raum befunden hätte, hätte Hannah ihm deutlich gesagt, was sie von seinen disziplinarischen Methoden hielt. Lehrer sollten in kleinen Kindern etwas anderes wecken als panische Angst.

Hannah stampfte zum Rand der Plattform. Sie umklammerte beide Enden des Stocks mit den Fäusten und hielt ihn in Brusthöhe. »Ich versichere euch, das Einzige, was ich übers Knie lege, ist das hier.«

Sie hob ein Knie leicht an und bog den Stock über dem Oberschenkel. Überall im Raum schnappten die Kinder nach Luft, als der Stab entzweibrach. Erschrocken verschluckte das bezopfte Mädchen sein Jammern. Hannah marschierte zum Fenster und schleuderte die nutzlosen Hälften in den Schulhof. Dann wandte sie sich den Schülern zu und rieb sich die Hände. »Von diesem Tag an wird niemand in diesem Raum mehr geschlagen, wenn er Fehler macht. Es gehört zum Lernen dazu, Fehler zu machen, und wir sind hier, um zu lernen. Das Einzige, was ich von euch verlange, ist, dass ihr immer euer Bestes gebt. Versprecht ihr mir das?«

Verwundert starrte das kleine Mädchen mit den Zöpfen Hannah an. Überall im Klassenzimmer wurde mit dem Kopf genickt. Stimmen waren zu hören. »Ja, Madam. Ich verspreche es.«

»Gut.« Hannah reckte das Kinn und sah mit ernstem Blick durchs Klassenzimmer. »Und ich verspreche, ebenfalls mein Bestes zu geben.« Ihr Herz machte einen Satz. Endlich lächelten ihre Schüler.

»Dann hat sie ihn mit Karacho über ihrem Knie zerbrochen und aus dem Fenster geworfen!« Mit glänzenden Augen schwenkte Johnny das gebratene Hühnerbein hin und her. »Sie hat gesagt, niemand wird mehr verhauen.«

Joel Townsend hielt inne, während seine Gabel in einer gekochten Kartoffel steckte. Er würde bereitwillig zugeben, dass er dem früheren Lehrer keine Träne nachweinte. Der rotgesichtige Mann hatte die Jungen mit dem übereifrigen Gebrauch des Stocks in Angst und Schrecken versetzt. Aber die neue Lehrerin machte vielleicht einen Fehler, wenn sie ganz auf Züchtigung verzichtete.

Er warf Johnny einen nachdenklichen Blick zu. »Hat eure neue Lehrerin gesagt, wie sie in Zukunft für Ordnung sorgen will?«

Johnny nagte ein Stück von seinem Hühnerbein ab und kaute mit gerunzelter Stirn. »Nein, Sir.«

»Nur, dass niemand mehr verhauen wird.« Mit seinem kurzen dicken Finger schob Robert die Erbsen am Rand seines Tellers zu einer Reihe zusammen. »Ich mag sie, Onkel Joel. Ich mag sie sehr.«

Joel stupste ihn leicht auf den Kopf. »Hör auf zu spielen und iss.«

»Ja, Sir.« Der Junge packte seine Gabel, spießte eine Erbse auf und schob sie in den Mund. Er schüttelte sich.

Joel verkniff sich ein Lachen. »Achtet beide darauf, dass ihr euch gut benehmt. Miss Robin erhebt vielleicht nicht die Rute gegen euch, aber ich werde euch nicht verschonen, wenn mir zu Ohren kommt, dass ihr in der Schule Ärger macht.«

Beide Jungen sahen ihn mit großen, unschuldigen Augen an. Johnny sagte: »Ich werde ihr keinen Ärger machen, Onkel Joel. Ehrlich nicht.«

»Ich auch nicht«, schwor Robert. »Sie ist so nett.« Er stützte sein Kinn auf eine Hand und grinste schief.

Wenn Joel es nicht besser gewusst hätte, hätte er gedacht, der Junge habe sich in die Lehrerin verguckt. Aber er wusste es besser. Robert vermisste seine Mutter. Und Johnny ging es ganz genauso. Von einer Frau unterrichtet zu werden, würde den Jungen guttun. Er konnte ihnen Vater sein – er hatte mühelos die Vaterrolle übernommen, als die Jungen vor zwei Jahren ganz plötzlich zu ihm gekommen waren –, aber die Mutter zu ersetzen war etwas völlig anderes.

»Ach!« Robert ließ den sauber abgenagten Knochen fallen und griff in die Tasche seiner Twillhose. »Miss Robin hat uns eine Nachricht mitgegeben.«

Mr Shanks hatte immer dann Nachrichten geschickt, wenn es im Klassenzimmer Probleme gegeben hatte. Joel warf beiden Jungen nacheinander einen finsteren Blick zu. »Seid ihr sicher, dass ihr keinen Ärger gemacht habt?«

»Wir haben keinen Ärger gemacht, Sir!« Robert fing an, mit den Gabelzinken heftig auf die Erbsen einzustechen.

Johnny fügte hinzu: »Sie hat allen Kindern eine mitgegeben – jeder hat eine Nachricht bekommen.«

Mit gerunzelter Stirn faltete Joel das Blatt Papier auf und überflog die anmutig geschwungene Schrift, die das obere Viertel des Bogens bedeckte.

Johnny beugte sich vor, die Fingerspitzen auf die Tischkante gelegt, und versuchte, über den oberen Rand des Blatts zu spähen. »Was schreibt sie?«

Joel zwickte ihn ins Kinn. »Offenbar beabsichtigt eure neue Lehrerin, ab nächster Woche die Runde zu machen und alle Familien mit Schulkindern zu besuchen.« Diese Miss Robin unterschied sich auf jeden Fall von Mr Shanks – der hatte nicht einmal die Sonntagsgottesdienste zusammen mit den Farmern besucht.

Robert hopste auf seinem Stuhl auf und ab. »Darf sie am Abend kommen und mit uns essen? Hä, Onkel Joel, darf sie?«

»Setz dich hin, mein Junge, und lass mich nachdenken.« Joel las die Nachricht noch einmal. Bitte nennen Sie mir einen passenden Tag und Zeitpunkt, und ich werde mein Möglichstes tun, mich an das zu halten, was für Sie am dienlichsten ist. Sie hatte eine besondere Art, sich auszudrücken. Der alte Mr Shanks hatte einige hochtrabende Wörter verwendet – und er hatte auch von den Kindern erwartet, sie zu kennen. Joel hoffte, diese neue Lehrerin würde nicht zu viel von den Kindern in Walnut Hill erwarten. Die meisten stammten von einfachen Kleinbauern ab und es wäre ihnen nicht wohl dabei, Worte wie am dienlichsten zu verwenden. Genauso wenig wäre ihm wohl dabei.

»Johnny, bring mir den Federhalter und die Tinte.«

Der Junge stürmte zum Sekretär in der Ecke, der Joels Mutter gehört hatte, und öffnete die Klappe. Johnny trug den Federhalter und das Tintenfässchen so vorsichtig wie eine Königskrone. »Was sagst du ihr, wann sie kommen soll? Morgen?«

»Warte, hat sie nicht nächste Woche gesagt? Ist morgen nächste Woche?«

Johnny kratzte sich am Kopf. »Ich glaube nicht.« Er drängte sich dicht heran und stieß gegen Joels Ellbogen, als dieser die Feder in das entkorkte Fass tauchte. »Wie ist es dann mit nächstem Montag? Kann sie nächsten Montag kommen? Hm?«

»Johnny, wenn du mit dem Essen fertig bist, fang an, den Tisch abzuräumen.«

Der Junge schnaubte, folgte jedoch der Aufforderung.

Joel brütete über dem Brief. Seine Gedanken flatterten hierhin und dorthin wie eine Motte um das Licht einer Laterne. Die meisten Familien würden Miss Robin wahrscheinlich einladen, zum Abendessen zu kommen, würden hinterher noch Kaffee und Kuchen servieren und sich eine Weile mit ihr unterhalten. Gesellschaftliche Ereignisse beschränkten sich auf das Kirchenfest zwei Mal im Jahr und einen ausgelassenen Tanz auf der Tenne, wenn die Ernte vorbei war. Die Leute sehnten sich nach Anlässen für Gespräche, und sie würden nur allzu bereit sein, die neue Lehrerin zu Gast zu haben und zu verwöhnen. Und sie sich genau anzuschauen.

Mit kritischem Blick musterte er den gemütlichen Raum, der in seinem Blockhaus gleichzeitig als Salon, Küche und Wohnzimmer fungierte. Da ein unverheirateter Mann und zwei wilde Jungen darin wohnten, ließ die Sauberkeit ein klein wenig zu wünschen übrig. Er besaß kein hübsches Tischtuch und konnte kein edles Geschirr auf den Tisch stellen, so wie seine Mutter es immer gemacht hatte, wenn Besuch kam. So gewählt, wie die Lehrerin sich ausdrückte, erwartete sie sicher etwas Besseres, als von verbeulten Blechtellern zu essen, unter denen ein altes Wachstuch lag. So ungern er die Jungen auch enttäuschte, war es doch unmöglich, die neue Schulleiterin zu einem warmen Abendessen einzuladen. Johnny und Robert würden sich damit zufriedengeben müssen, dass sie später am Abend kam.

Die Zungenspitze zwischen die Zähne geklemmt, verfasste er sorgfältig eine Antwort. Miss Robin, Sie können uns an jedem Schultag nach sieben Uhr besuchen. Verglichen mit ihrer zierlichen Handschrift sahen seine Zeilen aus, als hätte ein Eichhörnchen seinen Schwanz ins Tintenfass getaucht und dann damit auf dem Papier herumgewedelt. Aber daran konnte er nichts ändern – seine Stärke war, Getreide aus der Erde zu locken, nicht, feine Worte zu Papier zu bringen.

Nachdem er die Feder noch einmal eingetaucht hatte, schrieb er weiter: Lassen Sie es Johnny und Robert wissen, wann Sie kommen. Er nagte am Griff des Federhalters und dachte nach. Wenn er rechtzeitig Bescheid wusste, könnte er Mrs Jeffers in der Stadt bitten, einen Kuchen zu backen. Dann hätte er wenigstens etwas zum Anbieten, wenn die Lehrerin kam. Vielleicht würde ihm Mrs Jeffers sogar ein paar schöne Teller ausleihen, wenn er versprach, besonders vorsichtig damit umzugehen. Er wollte die Nachricht unterschreiben, aber sie sah so kurz aus. Als würde etwas fehlen. Er tippte sich mit den Fingerknöcheln ans Kinn und suchte nach einem passenden Abschluss.

Am Spülbecken bespritzte Johnny seinen Bruder scherzhaft mit Wasser und beide Jungen kicherten. Joel lächelte und dachte daran, wie aufgedreht sie an diesem Nachmittag von der Schule zurückgekehrt waren. Er setzte die Feder aufs Papier und kritzelte: Danke, dass Sie den Jungen einen schönen ersten Schultag nach den Ferien geschenkt haben. Wir freuen uns auf Ihren Besuch. Er blies auf die Tinte, bis sie nicht mehr glänzte, sondern matt war, und fing an, die Nachricht zusammenzufalten.

Doch dann hielt er inne. Er starrte auf ihre akkuraten Zeilen und ihre hochtrabende Ausdrucksweise. Sein Blick fiel auf seinen letzten Satz. Ein unangenehmes Gefühl brannte in seinem Inneren. Ich kann nur hoffen, dass der Herr Jesus mir diese kleine Lüge vergeben wird.

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